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摘要:
经常有学生跟我说,“老师,我有考试焦虑”。我拿量表一测,结果:正常值。到了高三,学生对自己的情绪变得敏感,感觉阈限似乎变窄了。有相当多的学生对自己的问题“贴标签”,更有学生一说到焦虑这词,仿佛如临大敌。看来“焦虑”这词的涵义在很多学生的字典里是一个相当负面的词,“焦虑”差不多就等于“失控”了。
内容分析
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文献信息
篇名 对付焦虑有妙招
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 考试焦虑 学生 正常值 老师
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G632.474
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆婷 上海戏剧学院附属高中 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
考试焦虑
学生
正常值
老师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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