恰当有效地开展数学思想方法的教学

• 作者: 徐友新
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 教学 小学阶段 学生体会
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G633.6
• 字数: 3488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.06.020

摘要

在小学阶段恰当、有效地开展数学思想方法的教学，首先要找准渗透的“点”，把准教学的“度”。其次，要重视引导学生体会、感悟，既不人为地拔高要求，也不白白错失时机。最后，处理好数学思想方法的温故而知新。