特殊家庭学生心理品质现状分析研究

• 作者: 何慧珍
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊家庭 心理品质现状 心理特点 心理状况成因 教育对策
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G451.6
• 字数: 4027字
• 语种: 中文

摘要

家庭教育在社会生活中有着特殊的功能，在孩子成长的过程中，家长是孩子的第一任老师。但近年来随着社会的不断发展，婚姻观念的更新，家庭观念的转变，家庭“细胞”在裂变，产生了较多的特殊家庭，如父母离异家庭、父母缺损家庭、重组家庭、祖辈代管的留守家庭。在社会化过程中特殊家庭往往不能正常发挥教育功能，生活在这样特殊家庭环境下的孩子大多会产生“问题行为”。他们渐渐成为教育中的一个特殊群体。为准确地把握特殊家庭学生的心理动向，我校对特殊家庭学生心理状况的现状、特点、原因进行了调查分析。通过调查研究，对特殊家庭学生的心理有了初步的了解，并提出了相应的对策研究，为我们学校实施德育教育提供了客观依据，加强了教育教学的针对性，提高了教育教学的实效性，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何慧珍		2	1	1.0	1.0