浅谈音乐教育中如何培养学生的创新思维

• 作者: 赵云欣
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 创新 培养 音乐教育
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 215-216
• 分类号: J6-4
• 字数: 1682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.08.153

摘要

对音乐教学来说,创新是指与众不同、标新立异的发展和创造,音乐教育的创新,是以某项知识技能为手段,个性化体会感受音乐,在此基础上即兴创造和运用音乐材料来创作音乐或开展与音乐相关的活动,达到引发学生提出独特见解,敢于实践,不盲目崇古,开发学生的创造性潜质的目的。创新能力的培养并非一日之功,他需要我们教育工作者不断更新观念,大胆实践,勇于探索,提倡创新教育,加强创新人才的培养,是社会经济发展的需要,也是社会经济发展对教育提出的新课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵云欣	河南省商丘师范学院音乐学院	2	2	1.0	1.0