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浅谈信息技术与课程整合的误区
信息技术
课程整合
误区
对信息技术与物理课程整合的认识
信息技术
物理课程
整合
浅谈信息技术与课程整合的策略
信息技术
课程整合
教学策略
信息技术与课程整合
信息技术
课程整合
网络
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈对信息技术与课程整合的认识
来源期刊 教育教研 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 教育教学模式 教育教学改革 学生自主学习 激励工具 相对独立性 社会生活 教学方式
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
教育教学模式
教育教学改革
学生自主学习
激励工具
相对独立性
社会生活
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教研
双月刊
出版文献量(篇)
457
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