立足现状剖析原因志在培养——关于小学生数学问题意识的研究

• 作者: 赵延君
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 问题意识 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 77-78
• 分类号: G623.5
• 字数: 2966字
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏,问题是开启学生创新之门的钥匙.作为教师,在课堂教学中要努力培养学生的问题意识,创设教学情境,启发引导学生提出问题、探索问题,培养学生的创新能力.