从“养成”教育加强高校图书馆导读工作的思考

• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 社会科学
• 关键词: 养成教育 高校 图书馆 导读工作
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G258.6
• 语种: 中文

摘要

书籍是人类进步的阶梯,高校图书馆要充分发挥其在人才培养、科学研究、社会服务和文化传播中的作用,更好地彰显大学的功能,就必须以大学生养成教育为切入点,加强高校图书馆的导读工作,促进二者的互动发展.