浅谈小学语文教学中的阅读训练

• 作者: 聂东丽
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 阅读训练 教育教学方法 传统教育思想 学习情况 教学模式 素质教育 思想个性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育与教育艺术
• 页码范围: 20-20
• 分类号: G623.2
• 字数: 2012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2011.12.017

摘要

在长期的教学中，受传统教育思想的影响．教师对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的状态。无论是识字、写作，还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后、不太实际的教学方法，大大束缚了学生的思想个性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂东丽		1	0	0.0	0.0