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摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》中课程资源的利用与开发第一条就提出了“高中语文课程要满足多样化和选择性的需要,必须增强课程资源意识,重视课程资源的利用和开发”。作文教学不仅要仰仗平时的作文训练课、指导课,还要充分挖掘文本资源,架设文本与写作的桥梁。
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文献信息
篇名 苏教版必修二教材对高一记叙文写作的指导作用
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 记叙文写作 《普通高中语文课程标准(实验)》 课程资源意识 苏教版 高一 教材 作文教学 选择性
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文写作
《普通高中语文课程标准(实验)》
课程资源意识
苏教版
高一
教材
作文教学
选择性
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
论文1v1指导