从教学设计入手增强思想政治理论课教学实效性的尝试与思考——以“概论”课教学设计为例

• 作者: 栾英
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 思想政治理论课 实效性
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G641
• 字数: 3617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.13.046

摘要

教学设计是提升思想政治理论课教师教学能力的有效载体,是抽象的教学理念向具体的教学实践转化的枢纽.教师从教学设计入手,确立科学合理的教学目标；营造有亲和力、吸引力的教学情境；设计有感染力、震撼力的教学活动；采取多样性、时代性的教学方法、手段,对思想政治理论课教学实效的提升会起到事半功倍的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾英	大连医科大学思想政治理论课教学科研部	5	16	2.0	4.0