新课标下语文阅读教学方法刍议

• 作者: 麻维昕
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学方法 新课标 多重对话 语文 文本对话 “教学相长” 教科书 教师
• 年，卷（期）: xbzj_2011,（5）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读教学是一个多重对话的过程。教师和学生在课堂的对话和交流并不仅仅是设疑问答教学，也不是教师为了得到既定答案而布置的讨论，更不是最后结论的水到渠成的铺垫。在阅读教学中，教师与文本对话、与教科书编者对话，学生与文本对话、与教科书编者对话，教师与学生又围绕文本展开对话。在复杂丰富、生动活泼的对话中，师生“教学相长”。

作者信息

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1	麻维昕		4	0	0.0	0.0