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摘要:
本文在分析国内外医学生职业行为评价研究的基础上,采用文献检索法、专家咨询法、问卷调查法,通过界定医学生职业行为内容、确立评价目标、选择评价指标、制定指标评定标准,建立了一套长学制医学生职业行为评估指标体系,并分析了指标体系的可行性和评价的效度、信度;同时,对长学制医学生职业行为评价的特点进行了讨论.
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内容分析
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文献信息
篇名 长学制医学生职业行为评价指标体系研究
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 长学制医学生 职业行为 指标体系 评估
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 思想品德与医德教育
研究方向 页码范围 87-90
页数 分类号 R197.32
字数 4003字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易露茜 24 368 11.0 19.0
2 田勇泉 中南大学湘雅医学院 99 571 13.0 17.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
长学制医学生
职业行为
指标体系
评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
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