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摘要:
数学建模是通过一些具体的实例进行教学从而实现教学目的的课程.因此,要将案例教学引入到数学建模的教学活动中.应用案例教学时应注意案例的选择、教师在案例教学中的角色、学生在案例教学中的地位、以及提供必备的条件等事项.
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文献信息
篇名 案例教学法在数学建模中的应用
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 案例教学法 数学建模 应用
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 65-66
页数 分类号 G642.41
字数 3673字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈继红 哈尔滨工程大学理学院 83 717 15.0 23.0
2 高振滨 哈尔滨工程大学理学院 11 64 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
数学建模
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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