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摘要:
班主任对学生实施的教育是一个动态的过程,教育对象是具有主动性的学生,他们个性不同,气质各异,身心处在不断变化之中。一个班级那么多学生,随时可能引发出一桩又一桩的突发事件。要正确处理突发事件,班主任必须充分运用教育机智和教育艺术,让学生感受到老师炽热的心肠,闪光的智慧和高尚的品格,从而接受教育。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议班主任的教育机智
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 教育机智 班主任 突发事件 教育对象 教育艺术 接受教育 学生 主动性
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G451.6
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1 陈志强 6 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育机智
班主任
突发事件
教育对象
教育艺术
接受教育
学生
主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
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