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摘要:
美术教育是幼儿园教育中不可忽视的内容,如何引发幼儿的创造动机,培养幼儿的创造能力成了提高幼儿素质教育的最有效手段之一。作为一名幼儿教师,要从提供宽松愉快的创作环境、采用多种新颖的教学手法、培养幼儿的审美能力、提升幼儿创作信心等方面作出努力。
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浅谈幼儿美术教育中的审美愉悦与口头创作
美术教育
审美愉悦
口头创作
论幼儿美术教育模式的创新
创新
氛围
自由表现
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文献信息
篇名 浅谈幼儿美术教育
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 幼儿 美术教育 创造
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 艺术长廊
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
美术教育
创造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612
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