发掘榜样力量,激发原始动力

• 作者: 孟雪萍
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 榜样力量 传统教学模式 发掘 激发 能力的培养 积极主动 实施者 组织者
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1

摘要

传统教学模式下,教师作为课堂的组织者和实施者,主体地位得到了绝对肯定,而学生的地位却得不到认可,更谈不上让学生积极主动的学习。教师更是以填鸭和灌输的方式进行教学,主要侧重于知识的传授而不是能力的培养,这样便从根本上否定了教学的高级目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟雪萍	河南省永城市实验高级中学语文组	3	0	0.0	0.0