基于图形——背景理论的英语动词的认知分析

• 作者: 张亚红
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 文学
• 关键词: 图形-背景理论 动词 英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 建材教法
• 页码范围: 40
• 分类号: H314.2
• 字数: 1705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.03.030

摘要

文章从认知语言学中的图形与背景理论的角度出发,对这一理论在英语动词方面的表征作了初步的探讨,同时还讨论了该理论对大学英语词汇教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚红	哈尔滨理工大学远东学院外语系	2	2	1.0	1.0