增加马克思主义理论教育的说服力和感染力——以《中国近现代史纲要》课的多媒体教学为例

• 作者: 曹峻
• 来源期刊: 唯实
• 学科: 政治法律
• 关键词: 中国近现代史 多媒体 教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 政治文明
• 页码范围: 54-56
• 分类号: D642
• 字数: 3915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1605.2011.05.014

摘要

运用多媒体技术进行授课,是高校思想政治理论课教学手段现代化的重要标志和必然要求.作为<中国近现代史纲要>这样一门重要的思想政治理论课,正确运用多媒体教学手段,对于扩大学生知识积累,改善教学环境,提高课堂教学效率,增强理论的说服力和感染力具有一定的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹峻	扬州大学社会发展学院	22	99	5.0	9.0