引入CDIO模式深化工科大学英语教学改革

• 作者: 康莲萍 杨小鹃
• 来源期刊: 重庆与世界
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO模式 大学英语教学 深化改革
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 55-57,77
• 分类号: G642.4
• 字数: 5253字
• 语种: 中文

摘要

CDIO模式引入工程院校大学英语教学改革既有深厚的认知基础和理论依据，又体现工科教育的专业特色，使英语学习和专业学习相互支持，共同发展，对提高英语学习效率，培养工程思维能力、团队工作能力、自主构建意义和创新能力具有积极的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小鹃		6	47	2.0	6.0
2	康莲萍		4	12	2.0	3.0