理性精神：道德教育不可或缺的目标

• 作者: 李坤 李芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 理性精神 德育 启蒙
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 9-11
• 分类号: G41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.22.003

摘要

理性是人的本质特征，源起于人的历史性存在，是指导人类参与生活实践活动的智慧，体现了对美好生活的崇高追求。一方面，理性促进个体形成卓越的生活方式，实现道德“内化”；另一方面，理性也为公共生活的秩序维护贡献了力量，从个体道德走向公共道德。科技的迅速发展带来了工具的理性化，导致了道德教育的异化，道德教育日趋边缘化、功利化，个人也丧失了主体性。重塑理性精神必须依赖教育启蒙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李坤	南京师范大学教育科学学院	4	3	1.0	1.0
2	李芳	南京师范大学教育科学学院	16	8	2.0	2.0