中国教育:在“教育均衡”的呼声中加剧失衡

• 作者: 本刊编辑部
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsblsxk_2011,（11）
• 页码范围: 19-25
• 页数: 7页
• 分类号: G521

摘要

"出身越底层,上的学校越差",这一趋势正在被加剧和固化。三十年来,国家的转型在继续,但底层个体命运的转型,却在逐渐陷入停顿。"我国高等教育公平问题研究"表明,中国重点大学农村学生比例自1990年代起不断滑落。北大农村学生所占比例从三成落至一成。清华2010级农村生源仅占17%。