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摘要:
家庭、学校与社会构成了人的教育与成长的基本环境,家庭教育、学校教育与社会教育,也就构成了塑造人的完整教育体系。近些年来,学校与社会教育方面的立法工作已明显取得了可喜的成绩,但作为构成现代教育体系三大组成部分的家庭教育,无论是在管理体制、组织形式方面,还是在家庭教育的具体实施、保障措施等方面,却仍未得到有效的法制保障。
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文献信息
篇名 家庭教育立法之我见
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 教育
关键词 科学化 社会化 法制化轨道
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
科学化
社会化
法制化轨道
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
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