物理实验教学多元创新中的几个关系问题

• 作者: 刘炳昇
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 面向21世纪中学物理讲座
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪以来,我国的中学物理教学改革进入一个新的阶段,课程理念发展,教学内容丰富,关注物理学的现代发展,关注与生活、社会的联系,学生学习的选择性有所体现,学习方式多样等.物理实验教学也发生了许多变化,强调探究过程和培养探究能力,教材中的活动内容相当丰富,现代技术与数字化信息系统在实验中的应用极大地改变了实验教学的面貌,可以说实验教学在多元创新中发展.但实践中存在的问题也是显而易见的,一方面普遍存在不做实验、少做实验、以动画、视频替代实验的现象;另一方面在实验内容、教学方法、教学手段的创新上需要面对继承与发展的关系问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘炳昇	南京师范大学物理科学与技术学院	30	17	3.0	4.0