论语文课堂教学中答问评价的应用策略

• 作者: 许一礼
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 答问评价 应用策略
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教师经验
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G4
• 字数: 3989字
• 语种: 中文

摘要

由于新课程的课堂教学更具开放性,教师对于学生答问的预设性大为减弱,而学生答问的生成性则大为增强.因此教师对学生答问的评价既要鼓励、引导学生“有创意的表达”,又要及时、迅速、合理地给学生答问纠偏、指向.本文从教师对学生答问评价的应用策略试作阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许一礼		1	0	0.0	0.0