基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
转眼间,新一轮基础教育课程改革已经走过10个年头.10年间,课改从启动、推进发展到深入,一路曲折前行.我们看到越来越多的教育人正在梳理过往的历程.毫无疑问,20 11年,对于所有行走在新课程改革路上的人来说,有着无比重要的意义.十年一个节点,写出我们心中的2011课程改革大事,从某种意义上说,就是对新课程改革的一次回溯和总结,是对教育深切的追问和思考,同样,也是为了更好地前行.回顾2011,有以下亮点让我们铭记在心.亮点一:从学校课改到区域课改众所周知,一位好校长就是一所好学校,那么一位区域教育主政者的作用呢?他的作用可能更大-带
推荐文章
我眼中的新课标
德育
容量
目标
我的眼中没有"差生"
接纳
尊重
关爱
自信
成功感
我眼中的"理想课堂"
新课改
理想课堂
有效措施
我眼中的新教材
教材
学习
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我眼中的2011
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 亮点 新课改 中学校 中国教师 新课程改革 教育改革 共同体 中国教育学 基础教育课程改革 区域教育
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
亮点
新课改
中学校
中国教师
新课程改革
教育改革
共同体
中国教育学
基础教育课程改革
区域教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
论文1v1指导