"集中"与"分散"结合在实习生ICU带教中的应用

• 作者: 丁亚娣
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 重症监护室 集中 分散 实习生带教
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 687-688
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2011.08.007

摘要

目的 总结"集中"和"分散"结合带教在重症监护室(ICU)实习生带教实践中的效果.方法 选择 2009年7月～2010年5月入ICU实习的护生共40名,随机分成对照组与实验组各20名,对照组采用传统的"分散"带教法,实验组采用"集中"和"分散"结合带教.同时采用问卷调查法和理论考试、操作考试三者相结合来评估两组的带教效果.结果 问卷调查法显示,两组大纲内容和大纲外内容学习程度比较,差异有显著意义(P＜0.05),出科理论考试和操作考试比较,实验组显著高于对照组(P＜0.01).结论 "集中"和"分散"结合带教能提高护生学习内容的全面性,能提高护生知识掌握的系统性、规范性.还有利于提高护生实习的主动性和积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁亚娣	浙江省绍兴市第二医院普外二科	5	41	4.0	5.0