让每一个学生获得良好的数学教育小学数学教育的理性回归——"全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会"综述

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作者：

余小刚段秋萍

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篇名	让每一个学生获得良好的数学教育小学数学教育的理性回归——"全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会"综述
来源期刊	四川教育	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2011,（6）	所属期刊栏目	新闻视角
研究方向		页码范围	31-32
页数		分类号	G622.56
字数	3552字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1005-1910.2011.06.014