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摘要:
教育部本科教学评估对实验教学改革、实验室条件改善、师资队伍建设、实验管理提高等方面起到了积极的促进作用.巩固本科教学评估成果,建设防灾减灾特色实验室仍然是值得我们关注的问题.
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教学评估
实验室
管理
促进作用
巩固评估成果,开创实验室工作新局面
实验室评估
实验室建设
两基
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 巩固本科教学评估成果建设防灾减灾特色实验室
来源期刊 实验室科学 学科 地球科学
关键词 本科教学评估 防灾减灾 实验室
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 实验室建设与管理
研究方向 页码范围 135-137
页数 分类号 X43
字数 3903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2011.03.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁永朵 10 74 4.0 8.0
2 卢玉林 12 51 5.0 5.0
3 姜金征 3 2 1.0 1.0
4 常建军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (48)
共引文献  (200)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
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2001(1)
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2002(4)
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2003(5)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本科教学评估
防灾减灾
实验室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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