放弃诗教：中国教育的百年迷途

• 作者: 郜东星
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教育 近代学制 德性维度 诗教
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G521

摘要

中国近代学制的形成是中国教育受迫性转向的结果。中国教育打破了自身原有教育生态，强行移植西方的教育体制和教育观念，如果不从文化根性上对中西教育加以辨别，势妊会遭受削足适履之痛。放弃诗教，放弃传统教育的德性之维，且没有与引进西方教育对应的信仰之维，必然使中国人面临道德危机与精神困境无所适从，使中国人的诗性气质日渐凋零。中国人的基本教育思维是智慧源自德性．甚至一度将德性视为最高的智慧。尽管德性智慧仍旧以片断式的范畴和命题影响着中国人的灵魂，但由于其文本的退出，这种影响的力量正变得越来越微弱。因此，要恢复中国人的德性之维，必须重拾诗教遗炬。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜东星	中南大学文学院	3	5	1.0	2.0