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摘要:
小学生的年龄特点,决定了他们的学习必须依赖教师所创设的适合教学内容的富有情趣的情境,这样才能让他们保持长久、持续的注意力,才能在课堂中主动地去学习,主动地去获取新知.
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英语教学
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如何有效创设小学英语教学情境
英语教师
小学英语
教学情境
创设情境,快乐学习——浅谈高中英语情境教学
创设情境
快乐学习
高中英语
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设英语教学情境提高学生学习情趣
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 英语学习
研究方向 页码范围 59,36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 丁小峰 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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2917
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