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摘要:
初中生写记叙文,最常见的就是那些泛泛而谈、内容单薄的文章。比如,写某人好,很多同学的笔下就是“好得很”、“非常好”、“好极了”、“真好”、“好得不得了”这样的表述,再加上概述关于他的一两件事,结果人物不能打动读者的心,缺乏具体可感生动的形象;又比如,
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浅谈初中记叙文写作
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主题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用细节描写 写生动文章——记叙文写作的一个重要方法
来源期刊 初中生写作 学科 教育
关键词 记叙文写作 细节描写 文章 写生 初中生 同学
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文写作
细节描写
文章
写生
初中生
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生写作
月刊
1009-5780
21-1428/G4
大32开
沈阳市和平区十一纬路25号
8-8
2000
chi
出版文献量(篇)
4078
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1
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10
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