2011年度课题·《教育规划纲要》课堂解读之让课堂闪耀心理学的光辉：以教学心理学支撑课堂教学的精气神

• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学心理学 教育规划 精气神 解读 课题 课程理念 教育特色
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 26-28
• 分类号: G424.21
• 字数: 4913字
• 语种: 中文

摘要

课程语境下，向课堂教学要质量的呼声越来越强烈，基于质量的课堂教学，自然不能回复到满堂灌的“授——受”式教学了，那么我们的课堂教学怎样才能既体现课程理念，又具有时代教育特色的景象呢？