提倡“原生态”的个性阅读

• 作者: 于颖泓 孟庆文
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 个性阅读 原生态 自然状况 科学术语 知识积累 人生经历 情感体验 阅读文本
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G252
• 字数: 2452字
• 语种: 中文

摘要

“原生态”是自然科学术语，就是一切在自然状况下生存下来的东西，未受人工影响和干扰的原始生态或生态原状。原生态阅读，就是学生在不受外界人为干扰的情况下，从自己的人生经历和知识积累出发，阅读文本时获得的一种情感体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于颖泓		82	11	2.0	2.0
2	孟庆文		4	0	0.0	0.0