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摘要:
<新视野大学英语·听说教程>光盘在编写理念、内容构成和操作使用上的极大差异凸显了<新视野大学英语>教材第二版和第一版之间的巨大的进步.利用计算机技术的教学设计的改进使得实际的大学英语教学和学习更为方便和有效.
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基于翻转课堂的大学英语听说教学改革思考
翻转课堂
大学英语
听说
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于计算机技术的大学英语课程的教学设计——以第二版《新视野大学英语·听说教程》光盘为例
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 新视野 光盘 编写理念 内容构成 操作使用
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 分类号 G434
字数 3094字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜勇 盐城师范学院外国语学院 12 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新视野
光盘
编写理念
内容构成
操作使用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导