跨学科教学模式的路径选择与模块设定

• 作者: 闵祥鹏
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 人才培养 跨学科 教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 38-39
• 分类号: P444
• 字数: 3637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2011.06.021

摘要

在跨学科协同教学的思路下,进行基于学科交叉与学科融合的教学实践,并在此基础上设定三大教学模块:选择典型的跨学科教学案例切入、以交互式方式进行多学科研究方法总结、分专业实际应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵祥鹏	河南大学黄河文明与可持续发展研究中心	25	75	5.0	7.0