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摘要:
苏霍姆林斯基曾说:“理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。”让教育成就幸福已成为越来越多教育者的共识。然而,2010年,《中国青年报》的一项报道显示中国孩子幸福指数处于低位徘徊;生活中也常听到一些家长和老师说,现在孩子的生活条件比我们小时候不知强了多少,可怎么还有那么多的不满和抱怨?
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文献信息
篇名 心理资本:让学生幸福成长的心理基础
来源期刊 人民教育 学科 教育
关键词 幸福指数 心理基础 心理资本 《中国青年报》 成长 学生 苏霍姆林斯基 生活条件
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 植凤英 贵州师范大学教育科学学院 43 213 8.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福指数
心理基础
心理资本
《中国青年报》
成长
学生
苏霍姆林斯基
生活条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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