学科教学知识与教师专业发展

• 作者: 唐泽静 陈旭远
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学知识 教师专业发展 教师知识 教学经验 知识基础 教师教学 学科知识 逻辑体系
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

“学科教学知识”是教师知识的核心组成部分，也是教师教学的知识基础。一般而言，学科知识往往有着自己独立的组织、构建原则和固定的知识内容，并按照一定的逻辑体系而展开和传播。而教师知识作为教师职业专门知识的总体性称谓，却不具备学科式的独立性存在，它的内容是由其他多种学科和经验共同整合而成，这之中既包括学理性的学科课程知识、教学法知识，又包括实践性的教学经验、教学技能等方面的内容，因此是一个“专业知识群”。