论综合实践活动课程对教师专业发展的促进

• 作者: 刘衍玲 李翔 陈显莉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师 综合实践活动 专业发展
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 23-25
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.07.007

摘要

综合实践活动课的实施要求教师转变教育角色,并采用新型的课堂教学方式.综合实践活动对教师专业发展具有积极的促进作用:对教师转变教育观念的要求提高了教师的职业理念和素养,教师自主开发综合实践活动课程资源促进教师专业发展,教学模式的非固定性促进了教师专业反思能力的发展,学科整合性和生活化特性促进教师专业合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘衍玲	西南大学心理健康教育研究中心	107	931	15.0	27.0
2	李翔		1	4	1.0	1.0
3	陈显莉		1	4	1.0	1.0