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优化结构激活体验——“人的性别决定”一课的同课异构
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摘要：
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“同课异构”比“有效”
同课异构
《整理房间》
数学教学
一年级上册
课堂教学
《分类》
标准教材
有效性
《氧化还原反应》第一课时同课异构之导课分析
氧化还原反应
情境
规划
分类
悬念
实践
生活
对语文"同课异构"课的一点感悟
语文
同课异构
高效教学
浅谈对语文教学同课异构的几点思考
同课异构
语文教学
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期刊影响力
中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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