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让言语训练回归本真
言语训练
本真课堂
本质探究
避免"价值缺失"寻求"本真回归"
情境创设
价值缺失
本真回归
特殊教育应回归教育的本真
特殊教育
教育本真
回归
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 常态课应回归本真
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 常态课 本真 回归 培养创新人才 新课程改革 教学思想 指导教学 以人为本
年,卷(期) qnjs_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G424.25
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕水庚 24 4 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
常态课
本真
回归
培养创新人才
新课程改革
教学思想
指导教学
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
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