物理量教学的“五步曲”

• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理量 教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

作为物理知识构成基石的物理量,是物理教学的重要组成部分,也是反映物理规律、演绎物理概念的基本单元。本文主要以密度教学为依托,着重阐述了物理量教学过程中需要关注物理量含义、物理量定义、物理量单位、物理量测量及物理量应用等五个基本环节的必要性和基本方法。