医学生图书馆焦虑现状研究

• 作者: 何征强 尹才荣 曹红院
• 来源期刊: 中华医学图书情报杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 医学生 图书馆焦虑 信息素质
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 作息组织与信息服务
• 页码范围: 52-55
• 分类号: G252.0
• 字数: 2740字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3982.2011.07.018

摘要

目的:了解医学生图书馆焦虑现状,为探索改善医学生图书馆焦虑的干预模式提供依据.方法:以小班为单位,整群随机抽取安徽医科大学二、三年级在校学生为研究对象,采用方差分析分析图书馆焦虑的危险因素.结果:到馆率低、对信息素质教育重要性的认识程度不够、信息能力差、接受图书馆利用教育晚和信息环境条件差是图书馆焦虑的危险因素.结论:图书馆应丰富馆藏信息资源,提供全方位的服务.学校应重视信息素质教育,使学生能充分、有效地利用图书馆的信息资源.