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摘要:
作为教材的重要组成部分,习题对课堂教学始终有着导向和评价的作用.笔者在“中文科技期刊数据库”(1989—2009)中输入关键词“物理”“教材”“习题”进行搜索仅有49篇文章,其中较多地局限于习题本身的研究,对于章节中问题及其与课后习题统一分析的文章没有一篇.
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文献信息
篇名 人教版物理新教材习题系统的分析与运用策略
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 教材习题 物理 人教版 中文科技期刊数据库 系统 课堂教学 课后习题 行搜索
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜爱慧 河南师范大学物理与信息工程学院 42 119 5.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教材习题
物理
人教版
中文科技期刊数据库
系统
课堂教学
课后习题
行搜索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导