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摘要:
具体考察小学中的班主任岗位,发现:由于受到小学生心理发育阶段的影响,更突出班主任对小学生良好学习习惯的培养,以及在学校生活的照顾.由此可见,在对小学教学中的班主任及职责进行分析时,就存在班主任岗位的共性以及该阶段的特殊性.对小学教学的目标导向进行探讨,初衷便是:使小学教学中班主任岗位的任务与职责,能在具体的现实环境下进行分析.
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文献信息
篇名 小学教学中的班主任任务与职责分析
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 小学教学 班主任 任务与职责 分析
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教学优化
研究方向 页码范围 189
页数 分类号 G625.1
字数 734字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢景钦 贵州省麻江县坝芒中心学校 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学教学
班主任
任务与职责
分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
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