语文教学贵在获得语感效果

• 作者: 杨忠扎西
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 语感效果 途径与方法
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学文汇
• 页码范围: 60
• 分类号: G633.3
• 字数: 2730字
• 语种: 中文

摘要

明晰地说对不同资质的学生有一种公平性,资质的差异可能会使不同的学生对说的背后的东西有不同深度的把握,但对教学的最低要求——对说的内容本身的把握而言,资质的差异不会造成太大的区别,通过后天训练语感效果会逐步得到提高.