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摘要:
众所周知,数学是解决物理问题的工具,而在中学物理中,我们习惯于数学的运算功能,强化学生的逻辑思维,往往将数学的图象功能浅尝辄止,忽略了形象思维的培养.如速度——时间图象,教学中常局限于图象代表的物理意义,
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文献信息
篇名 巧用速度——时间图象处理运动问题
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 图象处理 运动问题 时间 速度 巧用 物理问题 中学物理 逻辑思维
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 魏南霞 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
图象处理
运动问题
时间
速度
巧用
物理问题
中学物理
逻辑思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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