积极心理学与高校思想政治理论课教学

• 作者: 彭付芝
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论课 思政课 教学效果 积极心理学 心理学视角 情感激发 价值取向 政治理论素质 社会热点问题
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

在积极心理学视角下,高校思想政治理论课教学要提高科学性、针对性和实效性,应以积极情感激发大学生学习思想政治理论课的积极力量,以积极态度引导大学生关注社会问题,以挖掘大学生潜能、尊重学生的主体地位来激发学生对思想政治理论课的认同感,以搭建课堂平台激发大学生获得积极的情绪及体验等方面着手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭付芝		26	24	3.0	4.0