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摘要:
“双师型”教师应精通所授专业的基础理论,熟悉国内外相关学科的先进技术理论,掌握良好的授课艺术;具备较好的职业知识及丰富的实践能力,精通本行业的技能技巧,善于解决突发性技术问题,满足市场需求.现在双师型教师培养迫在眉睫,可行之路是校企结合走“双岗制”师资培养之路.
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现代学徒制
双导师
教学队伍
校企共用
基于校企深度合作的“双师型”师资队伍培养
高校转型
校企深度合作
“双师型”师资队伍
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校企结合“双岗制”职业师资队伍培养之路
来源期刊 劳动保障世界 学科 教育
关键词 校企结合 双岗制 双师型 职业师资
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 63-65
页数 分类号 G71
字数 2929字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7243.2011.22.022
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓平 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企结合
双岗制
双师型
职业师资
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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