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摘要:
语文是一个生态系统的存在.语文生态系统的整体性的特点,决定了语文生态教学不可能是以往的分散的"知识点"的教学,语文生态教学的核心,在学的方面是"感悟",而在教的方面,则应相应地实行"弹性调控".
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文献信息
篇名 语文生态教学论
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 文学
关键词 语文生态教学 感悟 弹性调控
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 课程·教学
研究方向 页码范围 74-77
页数 分类号 H193
字数 5532字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.04.022
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1 赵刚健 广东嘉应学院文学院 29 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文生态教学
感悟
弹性调控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
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