小学语文阅读教学“自主学习”教学策略的探索

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 语文阅读教学 教学策略 《语文课程标准》 创造才能 小学 自主性学习 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

《语文课程标准》中提出：＂语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。＂所谓自主性学习,是指学生在课内外学习过程中,灵活运用已学的知识,自己解决学习和生活实践中的各种问题,并发展自己的创造才能的学习方式。而评价阅读教学成功与否的标准就是：全班学生是否把课文读熟了、吃透了。只有熟读才能成诵,成诵才能积累,积累才能内化,内化才有发展。

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1	李晶		1	0	0.0	0.0